A CIG-Ensino esixe a retirada do proxecto de Real decreto de especialidades

De aplicarse imporía unha das reconversión máis graves sufridas polo profesorado.

A CIG-Ensino vén de exixirlle ao Ministerio a retirada do proxecto de Real Decreto de Especialidades polo seu contido altamente lesivo para as condicións laborais e profesionais do profesorado e para a calidade do ensino. A CIG-Ensino levará a cabo unha campaña para paralizar a súa aprobación xa que estamos ante unha reforma que de aplicarse imporía unha das reconversión máis graves sufridas polo profesorado, con serias consecuencias para a calidade do ensino.

“Estamos ante un borrador de decreto que responde ao desenvolvemento da LOMCE que como xa tiña denunciado a CIG-Ensino ía comportar despedimentos de interinos e interinas, mobilidade funcional, precariedade laboral, reconversión do profesorado, aumento do tempo en expectativa, precariedade dos postos de traballo e obriga de exercer a docencia en materias diferentes das que se é especialista, sen importar a formación e os coñecementos do profesorado nin a calidade do ensino”, denuncia Anxo Louzao, secretario nacional da CIG-Ensino.

En opinión da CIG-Ensino a proposta de borrador ten como obxectivo flexibilizar e desregularizar as especialidades do profesorado e facilitar a impartición de docencia nun corpo diferente ao que se pertence para reducir, aínda máis, os cadros de persoal dos centros. O proxecto contempla a creación dun profesorado polivalente, que vai ser de nivel e non de especialidade nos primeiros cursos da ESO e a introdución, por exemplo, de docentes de linguas estranxeiras á marxe do sistema ordinario de acceso á función pública docente.
O proxecto de Real decreto foi debatido nunha reunión da Mesa Sectorial do Ensino do MECD o 5 de novembro, na que a CIG-Ensino pediu a súa retirada. O Ministerio remitiu o proxecto dous días antes da reunión, imposibilitando calquera debate e información ao profesorado e só accedeu a dar de prazo até o 26 de novembro para enviar achegas.
Con esta proposta o profesorado será multifuncional, sobrecargarase o seu horario e  terá que investir máis tempo na preparación da aulas. A maioría das materias terán menos profesorado especialista e a atención á diversidade desaparece. De non impedir a súa aplicación o  traballo dos e das docentes farase e inasequíble en moitos casos e a merma na calidade educativa será profunda,  con consecuencias máis nefastas para o alumnado con necesidade de reforzo e apoio educativo.
“De feito o propio Ministerio na súa presentación non tivo reparo en facer referencia aos conceptos de polivalencia, flexibilidade, rendabilidade e eficiencia para definir o contido do proxecto de real decreto. Terminoloxía neoliberal que enmascara despedimentos, precariedade laboral, mobilidade, desregulación e explotación, que concibe a educación como unha mercadoría máis e un ben de consumo só ao alcance duns poucos - engade Anxo Louzao. Máis unha vez temos que denunciar a actitude do conselleiro que en lugar de situarse en contra do proxecto que supón un torpedo á calidade do ensino e á dignidade do profesorado, asume como bo vasalo os mandatos de Madrid actuando como un militante disciplinado do PP e non como conselleiro de Educación”.
A CIG-Ensino esixe a retirada do borrador e inicio dunha negociación, previo debate co profesorado, que estabeleza os fundamentos e criterios para fixar as especialidades do profesorado, que observe o principio de especialidade, formación e coñecemento e evite a impartición de materias das cales non se é especialista.


PROXECTO DE REAL DECRETO DE ESPECIALIDADES